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初中数学教学心得
【字体: 】   【时间:2016-1-23】  【作者:admin】  【关 闭】  【打 印

               初中数学教学心得

                   八年级数学组  杨子

"数学是一切科学之母"、"数学是思维的体操",它是一门研究数与形的科学,它无处不在。数学教学的根本目的,就是要全面提高学生的“数学素养”。作为初中数学教师,我深知培养学生学习习惯和行为习惯的重要性。所以在教育教学工作中,我始终坚持面向全体学生,确立“以学生为主体”,“以培养学生主动发展”为中心的教学思想,在遵循基本教育教学规律的前提下,重视激发学生的创造能力。下面是我教学过程中所得的几点体会:

1、转换角色,成为学生数学活动的组织者、引导者与合作者。教师要走出演讲者的角色,成为学生学习的组织者、激励者、引导者、协调者和合作者。教师在学生的学习讨论交流过程中,只给予学生恰当的引导与帮助。要让学生通过亲身经历、体验数学知识的形成和应用过程来获取知识,发展能力。

2、营造良好的教学情境,提高学生的学习兴趣。比如,洗衣机按什么程序运行有利节约用水;渔场主怎样经营既能获得最高产量,又能实现可持续发展;一件好的产品设计怎样的营销方案才能快速得到市场认可,产生良好的经济效益。这就是在教学中巧妙的制造教学情境,进而激发学生的学习兴趣。两千多年前,孔子就提出过,“知之者不如好之者”。

3、强化交流和合作,培养学生的合作意识。在教学的进行过程中,我把学生分成几个小组进行合作与交流,提前把需要讨论、互相启发、反复推敲的问题布置给学习小组,让小组围绕问题进行交流和合作学习。不仅要指导组内交流,而且要引导组际交流;不仅要交流学习结果,更要重视交流学习方法。

4、加强学习,不断提高个人综合素质是顺应新形势下教学发展的需要。我们只有不断加强学习,不墨守成规,尊重学生的个体差异和个性发展,注重教学积累和教学实践,不断提高教师个人综合素质,才能顺应教学发展的需要。

总之,在数学课堂教学中,要提高学生在课堂40分钟的学习效率,要提高教学质量,我们就应该多思考,多准备,充分做到备教材、备学生、备教法,提高自身的教学机智,发挥自身的主导作用。

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